1) iktidar problemi (iktidarların bilime önem vermemesi, desteklememesi vb. Veya tersinden bilime aşırı önem vererek, batı hayranlığıyla aşırı bilimci tavırlarla dolu uygulamaların yürürlüğe koyulması, tekçi bir anlayışa mahkum kalma, siparişle bilimsel çalışma yaptırma vs vs) not: türkiye her ikisini de görmüştür.
2) bilimle uğraşanların kendisi ( bilimle uğraşanların 1.madde de bahsedilen hataları kendi kişiliklerinde ve tercihlerinde aşamaması, bilim peşinde değil filim peşinde koşması, bilim insanı değil idareci kimliğe bürünmesi vs vs vs)
3) islamla bilimi uyuşturamayan, birbirine zararlıymış gibi gören veya ayrı kulvarlarda olduğunu teslim edemeyen kafa (gelenekte gömülü olan bilimi yok sayma veya onu gömme. Bilim adına islamı yok sayma, islam adına bilimi yok sayma, özgürlük anlayışının gelişmemiş olmasından dolayıdır. Aşırı bilim hayranı veya dinci, tutucu kafanın kendi karşıtı olmayanı fikirsel olarak linç etme kültürü.)
4) bilim felsefesinin yokluğu
5) hayal etmeyen bir insan kitlesinin varlığı, hayal edenlerin icabında tutuklanması
6) ezberci, tekçi ilk ve ortaöğretim kültürü
2) bilimle uğraşanların kendisi ( bilimle uğraşanların 1.madde de bahsedilen hataları kendi kişiliklerinde ve tercihlerinde aşamaması, bilim peşinde değil filim peşinde koşması, bilim insanı değil idareci kimliğe bürünmesi vs vs vs)
3) islamla bilimi uyuşturamayan, birbirine zararlıymış gibi gören veya ayrı kulvarlarda olduğunu teslim edemeyen kafa (gelenekte gömülü olan bilimi yok sayma veya onu gömme. Bilim adına islamı yok sayma, islam adına bilimi yok sayma, özgürlük anlayışının gelişmemiş olmasından dolayıdır. Aşırı bilim hayranı veya dinci, tutucu kafanın kendi karşıtı olmayanı fikirsel olarak linç etme kültürü.)
4) bilim felsefesinin yokluğu
5) hayal etmeyen bir insan kitlesinin varlığı, hayal edenlerin icabında tutuklanması
6) ezberci, tekçi ilk ve ortaöğretim kültürü